孟岩专栏
每周一，和你分享孟岩的思考。
对作者来说，写一本书是为了倾诉和表达；对读者来说，阅读一本书是为了聆听和收获。有来有往，方能形成真正的交流。
不过，在实际阅读中，相信不少朋友有这样的体验：打开书本昏昏欲睡，读了半天不知自己刚刚看了什么；或者明明读完了一本书，但好像什么都没有记住，觉得白读了。
为什么会这样？孟岩在《如何阅读一本书》中找到了答案。今天的这篇文章就和你分享一下孟岩的读书心得，也欢迎大家留言分享你的读书故事。
祝开卷有知。
今天我想推荐一本我读过的好书 ——《如何阅读一本书》。
这本书的作者是莫提默·J.艾德勒（Mortimer J.Adler），他曾经担任《大英百科全书》的主编，阅书无数，由他来写这样一本如何阅读书的书，再合适不过。
但我得承认，这是我读得相当吃力的一本书，断断续续读了 3 周，还少见的跳过了一些章节。另一方面，这本书给我的帮助很大。「工欲善其事，必先利其器」，既然接下来还会读很多书，花一些时间改进一些读书的方法，也算是资本支出前置吧（这是投资走火入魔的典型症状，什么事情都往投资上靠）。
在书中，艾德勒认为最好的阅读是一种「主动」的阅读，这里的主动是指，你应该能提出自己的问题，「隔空」和作者对话。
今天我就按照艾德勒的方式，提出我的问题，和他一起探讨。
1）读书的目的是什么？
2）作者和读者的关系是什么？
3）怎样快速阅读一本书？
4）如何仔细阅读一本书？
5）读的多重要还是读的精重要？
6）这本书跟我们有什么关系？
我喜欢读书，对我来说，读书是为了看到更大的世界，聆听大师的教诲。你想，那些很厉害的人，一辈子就写了几本书，如果你真的能读懂他们想说的，多过瘾。
艾德勒的定义更系统化，他认为阅读有三种目的：消遣、获得资讯或增进理解力。
消遣和获得资讯不必多说，这里解释一下「增进理解力」：这里的「理解力」可以看成我们自身「系统」的一部分，或者说一种能力。
艾德勒认为当我们阅读过一本好书之后，我们对那本书论述主题的观点会多少有点儿变化，而我们对一般事物的看法也会多少有些调整。这说明这本书已经变成了我们自身的一部分。
这个角度仔细想想也是蛮恐怖的，我们读的每一本书，都在日积月累、不知不觉地塑造着我们自己。
因此，选择读什么书，尽可能读懂书中传递的「知识」，把它变成我们身体的一部分，就非常重要了。 从这个角度出发，艾德勒提出有四种阅读方式：基础阅读、检视阅读、分析阅读以及主题阅读，这四个层次的要求依次提升。
艾德勒告诉我们，这个世界上 95% 的书连「略读」（检视阅读的一部分）都不值得，但有很少的一些书值得我们用「分析阅读」和「主题阅读」的方式仔细阅读，甚至一读再读，让我们和这本书一起成长。
我之前认为作者和读者的关系很简单，作者写、读者看。
艾德勒不这么认为，他认为作者和读者的关系就像是棒球中「投手」和「接球手」的关系。作者很像一位投手，好的作者知道如何「控球」，他们知道如何与「接球手」沟通，可以精确的把球送到「接球手」手中。而一个毫无「控球」能力的「暴投」作家，他投出的球很难被读者「接住」。
这个比喻真的很棒。对于作者和读者而言，成功的沟通，都发生在作者想要传递给读者的信息，刚好都被读者掌握住了。在这个过程中，作者和读者需要共同付出努力，才能达到共同的终点。
虽然我并不写书，但我写了很久的公众号文章，也可以算一个作者。
这是一个信息泛滥的世界，我对自己有一个要求，我的每篇文章，一定要有独特的观点和价值，有它独立存在于这个世界的理由。如果只是一些时效性的信息或者重复的观点搬运，对我和读者而言都是浪费时间。
但我似乎从来没有思考过，我的观点是否清晰地表达出来？读者是否「接住」了那些球？如果用百分比来衡量的话，我想表达的东西，有百分之多少最终被读者收到了？
以前在读一本有关写作的书的时候读到过有关写作的三个步骤：
1）像音乐一样构思
2）像建筑一样构造
3）像纺织一样织成
当作者想要写一本书或者一篇公众号的文章，他从构思一个观点开始，然后开始制造骨架，最后则是在骨架上添加血肉，使得作品丰满起来。而读者则恰恰相反，他需要去从血肉中发现骨架，最终得到作者希望表达和传递的东西。
如果是一个完美的作者和一个完美的读者，作者拟定的骨架（纲要）和读者发现的骨架（纲要）应该是完全相同的。
这太美妙了，我从来都没这么想过。
我读书有两个顽疾：
1）匀速阅读
2）不能弃书
按照艾德勒所说，80% 的「理解力」来源于 20% （甚至更少）的书。因此，大多数书应该先做略读，之后再决定是否值得用「分析阅读」的方式仔细研读。
怎样略读呢？
1）先看书名页，如果有序的话就快速的看一下，注意作者的视角和目的。
2）研究目录页，对这本书的基本框架做概括性的理解。这就好比出发旅行之前先看一下地图一样。遗憾的是，大多数人读书根本不看目录（包括我），事实上很多作者在编排目录上是花费巨大精力的。
3）查看索引和新书腰封，读一下出版者的介绍。
4）从目录中挑一些你熟悉或者感兴趣的章节来看。
5）把书打开来，东翻翻西翻翻，找几段甚至几页来读读。
6）读全书的最后两三页。艾德勒认为很少有作者能够抵抗在结尾将自己观点重新整理一遍的诱惑，因此读一下最后两三页是很重要的。
这样 6 个步骤就完成了对一本书的略读，这是一种非常「主动」的阅读，大概一个小时就能完成。
略读完成后，你已经得到了一本书的「骨架」，并且可以决定是否值得用「分析阅读」的方式继续精读。
艾德勒认为关于一本书，我们应该提出四个主要的问题：
1）整体来说，这本书在谈什么？
2）作者细节部分说了什么，怎么说的？
3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4）这本书跟我们有什么关系？
特别是第四个问题，作为合格的读者，我们一定要超越「知道这是怎么回事儿」，而要进一步明白「如果我们想做些什么，应该如何利用这些知识」。这才算增加了「理解力」。
为了回答这四个问题，我们需要采用「分析阅读」的方式。
在阅读的过程中，应该特别重视作者提出的「论点」和「假设」。这部分内容通常会比较枯燥，但实际最为重要。这是作者要重点表达的东西，也是一本书真正要传递的知识。为了证明论点而具体展开的案例部分，则可以快速阅读。如果你对这个论点没有异议的话，甚至可以跳过不读。
艾德勒认为一个好的读者应该有能力控制阅读的速度。阅读并不是越快越好，而是能做到「该快则快」、「该慢则慢」。戴雨森写过一篇有关高效阅读技巧的文章，文中他也说过类似的话：「读书和投资、做企业一样，平均分配精力是愚蠢的。读书人的精力应该重点放在书中提出的论点，以及论述逻辑上面。」
另一件重要的事情是读书笔记。阅读是一项主动的行为，如果不把思考写下来，通常我们并不知道自己在想什么。这个写下来的过程，也是帮助我们回答那四个问题的过程。
读书笔记分为三个层次：
1）在重点以及有力量的句子下划线；
2）把自己提出的问题，或者与自己的经历和见解共鸣或相悖的内容记录在书页的空白处；
3）将全书的整体架构写下来，列出基本的大纲与前后篇章，以及最重要的核心论点。
当我们努力的完成这些，回答了前面的 4 个问题，才算是和作者通过文字完成了心灵上的交流。
杨绛先生说：「中国人的问题在于想的太多，而书读的太少」，而英国哲学家霍布斯则说：「如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了」。
这两句话都没有错。
有人不读书，有人读书很广泛、却并不精（比如我）。
我从艾德勒这里得到的答案是：
1）读书的质量很重要。同一本书，躺在床上任由文字从眼前划过，和上面介绍的主动阅读的效果是完全不一样的。如果我们足够努力，读的足够精，我们可以尽可能的达到作者的程度；
2）好书值得反复读。我相信你也有同样的感觉，很多好书在重读的时候会有不同的感悟。这是因为在初读的时候，这本书的层次远超过我们，随着阅历的增加，重读的时候我们才能明白一些以前没有读懂的东西；
3）通过略读和粗读扩大阅读量，但也应该要抓住书的框架和作者想表达的核心观点。
读完这本书，我想回答一下艾德勒提出的最后一个问题：这本书跟我们有什么关系？
虽然书名是《如何阅读一本书》，但艾德勒告诉我们的，不止读书。
这是一个信息爆炸的时代，我们生怕被时代落下而拼命增加信息的获取量。你订阅了多少公众号？买了多少知识付费的课程？参加了多少各种各样的培训？
如果我们的目的是通过获取「知识」来提升我们的系统的话，「质量比数量」、「精比多」，要更加重要。
「筛选」真正好的信息（无论是公众号、课程还是书），主动地「精」读它，提问题、找框架、反复读、做笔记，努力理解作者想传递的信息，达到与作者匹配的程度，才能真正的增加「理解力」。
少即是多，少才是多。
延伸阅读：
孟岩的投资书单
从他人的故事中读自己
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无知之幕 MAM
首先我的理解是，孟岩老师所推荐的读书方法，是只适用于已经读了一定量的书的人，或者说，自认为是读书人的那一部分，读书是生活方式的一部分。 如果读书不够「最起码1000部以上吧，工具书，教科书不算」，这样的方法非常容易让人彻底放弃读书，尤其是上班之后的人，要养成读书的习惯，还是得从兴趣开始，慢慢积累到一定量，你才有能力判断书的真正价值，才不会在明朝那些事，那年那兔那些事中探求历史真相…… 其次我想说的是，最理想的读者与作者的关系，是否应该是像爱因斯坦与波尔两位大佬那样，相互激发，相互完善对方的思想才对啊？当读者想方设法用逻辑清晰的方法来「攻击」作者书中的观点与道理，然后作者再有理有据的接招化招，那是多么让人目眩神迷的景象？ 最后是感谢一语惊醒梦中人，我读书的毛病居然都被点中了，比如没有体系的按照主题阅读，阅读面杂乱而不精，匀速阅读，不能弃读「可笑的是这样的一个恶果就是会有一大堆读了20-30%的书」，笔记胡记，记了也不再看…… PS：分享一个万维钢老师的读书笔记法： 「读书笔记的一个重大作用是给自己日后以最快速度重温这本书提供方便，直接看笔记就可以。还有别的好书等着我们去读呢，所以笔记最好要写到可以取代原书的程度。 我看过很多平庸的笔记，写的就如同小学生给课文概况中心思想和段落大意一样。网上有很多人用画"思维导图"的方法来做读书笔记，这种方法意义也不大。流水帐式的读书笔记就好像用胸围、臀围、腰围这三个数字来描写一名美女一样无趣。 强力研读要求读书笔记必须包括四方面的内容： ①清晰表现每一章的逻辑脉络 ②带走书中所有的亮点 ③大量自己的看法和心得 ④发现这本书和以前读过的其它书或文章的联系」
无知之幕 MAM
看完特别特别想和大家推荐一本书，也是之前留言给孟岩公众号的内容，不好意思要重复一遍了： 我推荐秦晖老爹的《共同的底线》「事实上，我推荐秦晖的任何一本书、视频课程和演讲音频」，原因是： ①这本书厘清了我在2010年之前，困扰自己多年的价值观混沌问题，读这本之前的情况是，常常读了左派如罗尔斯的书就认同左派观点，读了右派如哈耶克的书就认同右派观点，读了中国所谓「左、右」派的书就彻底糊涂了。这本「共同的底线」用严整逻辑，以可信史料、第一手资料和实地考察的现实分析，抽丝剥缕的将中国与中国人面临的最大问题，也就是现代社会应该倡导什么样的，基本价值观的问题给理清楚了，可以说坚定了我的价值观。让我40岁之前读过书，不再是杂乱的堆砌，而是条理清晰的论证材料； ②有人说，秦晖老师是中国知识分子的良心，在我看来，这其实不是真正吸引我的，最吸引我的是阅读秦晖著作体验到的那「异乎寻常的逻辑严整性」，在我有限的认知世界里，秦晖是我唯一在他的书和课程里面找不到逻辑漏洞的思想家。我猜是我自己水平不够，但看过许多国内外学者的书与认知，我自认为都可以找出有明显漏洞的地方，但秦老师的就是找不到。 ③其二，秦晖老爹洞见是建立在坚实现实基础之上，而不是象牙塔里的黑板学问。这主要得益于先生身处在中国这样一个三千年未有之变的大变革时代，文革常年下放「早稻田大学」让他深入了解中国现实，有幸受到赵俪生老先生的专业研究生训练，再之后又博览群书＋全球实地考察。他的洞见常常是逻辑终结者，出乎意料，却逻辑自洽又贴合现实。受老先生所赐，我重新认知了孔子、孟子、韩非、商鞅、托马斯·莫尔、马基雅弗利、诺奇克、罗尔斯、福山、皮凯蒂……
牛🐮牛🐮
1）读书的目的是什么？ 消遣、获得资讯或增进理解力。读书将变成了我们自身的一部分，日积月累、不知不觉地塑造着我们自己。 2）作者和读者的关系是什么？ 像是棒球中「投手」和「接球手」的关系。成功的沟通，作者想要传递给读者的信息，刚好都被读者掌握住了。作者制造骨架，使得作品丰满；读者从血肉中发现骨架，得到作者希望表达的东西 3）怎样快速阅读一本书？ 略读（看书名页-研究目录页-查看索引和新书腰封-从目录中挑一些你熟悉或者感兴趣的章节来看-东翻翻西翻翻-读全书的最后两三页，之后再决定是否值得用「分析阅读」的方式仔细研读。 4）如何仔细阅读一本书？ 1.采用分析阅读方式回答4个问题：这本书在谈什么？ 作者细节部分说了什么？有道理吗？跟我们有什么关系？ 2.做读书笔记：重点划线；自己提出的问题，或者与自己的经历和见解共鸣或相悖的内容；写整体架构，列基本大纲和核心论点。 5）读的多重要还是读的精重要？ 反复精读好书；略读扩大阅读量 6）《如何阅读一本书》这本书跟我们有什么关系？ 教我们如何通过阅读获取知识，提升我们的系统
梅梅
有一小段时间沉迷了一下“碎片化学习”的听书，但是很快就发现自己陷入到一个悖论中：如果一本几百页的好书仅仅能用20分钟“听”完，那作者又何必花大力气书写那么多；如果好书的观点仅仅用“听别人观后感”就可以完成，那所有的书籍都可以用观后感来替代。说白了，短时间的“听书”听的到底是谁的观点？这种“碎片式的学习”能称得上学习么？或许只是在忙碌的日常中花了几分钟，用一个“学习”的假象自我感动罢了。
无限之旅
感谢孟大归纳这本书。这本书实在是太难读了，读了3次都没看完，也没留下什么印象，应该是背景知识太少了。好的文章是要多读，投资第一课看了3遍，每次都有新的领悟，还会继续多看几遍的。比刷一堆的公众号文章好太多了。👍👍👍
爱揍人的宝藏
不读书的人，思想就会停止！
肖菲
由于带孩子没有太多的时间，现在我是微信读书里听书，感觉挺好的，打扫卫生，带孩子都可以听书，还能听着好的，进行思考，遇到重点，画线，对于对自己有用的或者有共鸣的，我会在有道云笔记，里面，有个语音笔记，自己说出来相当于笔记了， 孩子睡了的完整时间，学习一些关于基金的知识，像有知有行里面的文章，每天阅读2篇左右， 感觉之前的自己都虚度光阴了，所以现在挤出更多时间提升自己，恶补自己，
蜡笔小虫
这篇文章应该反复的听
Crystal水晶
孟大的文字功底，真是肉眼可见的越来越牛！
008
回顾过去的二十多年，发现自己读书最多的阶段竟然是初中，可能与老师设置阅读课有关系。除了专业书籍，自己几乎没有读过其他书了。学历一直在增加，读书的兴趣却一直在减少。推荐的这本书前段时间舍友送给我一本，放在那一直没有动。。。。值得反思。
